The Role of the Teacher and the Blended-Learning Method

Bartal Orsolya (2019) The Role of the Teacher and the Blended-Learning Method. KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE, 17 (1). pp. 133-139. ISSN 1589-519X

[img]
Preview
Text
11-Bartal_Orsolya-article-2019-01.pdf - NEM RÉSZLETEZETT

Download (212Kb) | Preview
Official URL: http://trainingandpractice.hu/?q=hu

Tudományterület / tudományág

humanities > educational sciences

Faculty

Not relevant

Institution

Soproni Egyetem

Item Type: Article
SWORD Depositor: Sword Teszt
Depositing User: Horváth Csaba
Identification Number: MTMT:30755232
Date Deposited: 2019. Aug. 21. 08:57
Last Modified: 2019. Aug. 21. 09:08
URI: http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/1739

Actions (login required)

View Item View Item