Akarchi, Dounia (2025) An Evaluation of Nudging Strategies in Adult Education: A Systematic Literature Review of Their Influence on Learning Behaviour. In: FENNTARTHATÓSÁGI ÁTMENET – INNOVÁCIÓS ÖKOSZISZTÉMÁK – DIGITÁLIS MEGOLDÁSOK: Konferenciakötet. Soproni Egyetem Kiadó, Sopron, pp. 384-390. ISBN 978-963-334-550-4
![[thumbnail of MTU_2024_Conf_Proceedings_SOE_LKK_pp.384-390_Akarchi.pdf]](http://publicatio.uni-sopron.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
MTU_2024_Conf_Proceedings_SOE_LKK_pp.384-390_Akarchi.pdf - NEM RÉSZLETEZETT Download (1MB) |
Hivatalos webcím (URL): https://doi.org/10.35511/978-963-334-550-4-s7-2
Tudományterület / tudományág
bölcsészettudományok > neveléstudományok
Kar
Nem releváns
Intézmény
Soproni Egyetem
| Mű tipusa: | Könyv része |
|---|---|
| Felhasználó: | Csaba Horváth |
| A mű MTMT azonosítója: | 36063213 |
| Dátum: | 31 Már 2025 11:45 |
| Utolsó módosítás: | 31 Már 2025 11:45 |
| URI: | http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/3574 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
