Hogyan szeretnek ma tanulni a gimnazisták? : Egy innovatív kezdeményezés Sopronban

Ambrus Attiláné Kéri, Katalin és Barta, Róbert (2025) Hogyan szeretnek ma tanulni a gimnazisták? : Egy innovatív kezdeményezés Sopronban. ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE, 75 (5-6). pp. 63-70. ISSN 1215-1807

Szöveg upsz_7505-06_2025__010__barta--keri.pdf Download (407kB)

Absztrakt (kivonat)

A Soproni Széchenyi István Gimnáziumban, az ott működő Digitális Pedagógiai Munkaközösség irányításával már öt éve minden évfolyamon indul egy-egy digitális osztály, melynek korszerű, a projekt- és problémaalapú ismeretszerzést elősegítő módszertani hátterét a középiskola innovatív, kreatív tanárai dolgozták ki. A digitális osztályok tanulói és tanárai számára a csapatban gondolkodás, a projektmunka, a kooperáció, a közös célokért elvégzett munkáért vállalt felelősség, a nyitottság, a problémamegoldó gondolkodás, valamint a kreativitás kiteljesítése természetes és mindennapos jelenség. A tantestület a célokhoz a legkorszerűbb digitális eszközöket rendelte hozzá, a digitális térbe helyezve át a tanulási folyamatok egy részét. Az interjúban az innovatív program egyik fő kidolgozójával, irányítójával, Barta Róbert matematika-fizika szakos tanárral, mesterpedagógussal, a munkaközösség vezetőjével Kéri Katalin, a Soproni Egyetem professzora beszélgetett.

Tudományterület / tudományág

bölcsészettudományok > neveléstudományok

Kar

Nem releváns

Intézmény

Soproni Egyetem

Mű tipusa:	Cikk
SWORD Depositor:	Teszt Sword
Felhasználó:	Csaba Horváth
A mű MTMT azonosítója:	MTMT:36282072
Dátum:	27 Aug 2025 07:55
Utolsó módosítás:	27 Aug 2025 07:55
URI:	http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/3725

Actions (login required)

Tétel nézet