Ambrus Attiláné Kéri, Katalin (2025) Brunszvik Teréz grófnő pedagógiai életműve. In: Brunszvik Teréz örökében: Hagyomány és megújulás az óvodapedagógiában. Soproni Egyetem Kiadó, Sopron, pp. 15-36. ISBN 9789633345634; 9789633345627
|
Text
Brunszvik_T_orokeben-SOE-2025-015-036-Keri-Katalin.pdf Download (487kB) |
Abstract
A tanulmány korabeli források és szakirodalmi feldolgozások felhasználásával nyújt egy összegző bemutatást a 250 évvel ezelőtt született pedagógiai gondolkodó, óvodaszervező, a lányneveléssel és a kisgyermekek sorsával kiemelten foglalkozó személyiség, Brunszvik Teréz grófnő életútjáról. Az írást egy rövid, a legfontosabb szerzőkre és művekre utaló szakirodalmi-historiográfiai áttekintés nyitja, és ezt követi az életmű taglalása. A magyar neveléstörténet nemzetközi szinten is ismert, kiemelkedő alakja a reformkori Magyarországon munkásságával jelentősen hozzájárult a neveléssel kapcsolatos gondolkodás megváltozásához, és kudarcai ellenére sem adta fel sohasem a céljait. A jelentős mennyiségű, úgynevezett egodokumentumot (német és francia nyelven írott naplókat, úti jegyzeteket, memoárt, leveleket) hátrahagyó arisztokrata nő elméleti és gyakorlati pedagógiai tevékeny-ségeit ez az írás tematikus bontásban tárgyalja, külön kitérve neveltetésére, főbb olvasmányaira, utazásaira, kiemelten is az óvodákkal, nőneveléssel kapcsolatos szervezői munkájára, eredményeire, és rámutatva arra is, hogy életműve, nevelésbe vetett hite, gyermekszemlélete és hazaszeretete hogyan jelent példát korokon és téren átívelően valamennyi magyar számára.
Tudományterület / tudományág
humanities > educational sciences
Faculty
Not relevant
Institution
Soproni Egyetem
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| SWORD Depositor: | Teszt Sword |
| Depositing User: | Csaba Horváth |
| Identification Number: | MTMT:36464968 |
| Date Deposited: | 01 Dec 2025 13:35 |
| Last Modified: | 01 Dec 2025 13:35 |
| URI: | http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/3797 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |


Download Statistics
Download Statistics