Jarrar, Doa'a (2021) Tertiary Education Initiatives for Educating Syrian Refugees in Jordan : Obstacles and Inappropriate Practices. KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE, 19 (1-2). pp. 5-19. ISSN 1589-519X
Előnézet |
Szöveg
TP-2021-1-2-01-Jarrar_D-article.pdf Download (735kB) | Előnézet |
Hivatalos webcím (URL): http://doi.org/10.17165/TP.2021.1-2.1
Tudományterület / tudományág
bölcsészettudományok > neveléstudományok
társadalomtudományok > szociológiai tudományok
Kar
Nem releváns
Intézmény
Soproni Egyetem
| Mű tipusa: | Cikk |
|---|---|
| SWORD Depositor: | Teszt Sword |
| Felhasználó: | Csaba Horváth |
| A mű MTMT azonosítója: | MTMT:32102440 |
| Dátum: | 15 Júl 2021 12:24 |
| Utolsó módosítás: | 15 Júl 2021 12:24 |
| URI: | http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/2183 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
