Brunszvik Teréz öröksége. Az óvoda-iskola átmenet történeti gyökerei és jelenkori kihívásai

Varga, László és Németh, Krisztina (2025) Brunszvik Teréz öröksége. Az óvoda-iskola átmenet történeti gyökerei és jelenkori kihívásai. In: Brunszvik Teréz örökében: Hagyomány és megújulás az óvodapedagógiában. Soproni Egyetem Kiadó, Sopron, pp. 153-169. ISBN 9789633345634; 9789633345627

Szöveg Brunszvik_T_orokeben-SOE-2025-153-169-Varga-Laszlo-Nemeth-Krisztina.pdf Download (446kB)

Absztrakt (kivonat)

2025-ben ünnepeljük Brunszvik Teréz születésének 250. évfordulóját, amely kiváló alkalmat kínál pedagógiai örökségének újragondolására, különös tekintettel a magyar óvodapedagógiában betöltött meghatározó szerepére. Jelen tanulmány Brunszvik Teréz munkásságát vizsgálja, kiemelten fókuszálva az óvoda-iskola átmenet szempontjából máig releváns alapelvekre. Az 1828-ban alapított első magyar kisdedóvó nemcsak történeti jelentőségű, hanem olyan időtálló elveket közvetít, mint a gyermekek érzelmi biztonságának fontossága és a játékra épülő tanulás, amelyek napjaink inkluzív pedagógiájának is alapját jelentik. A tanulmány felvázolja a történeti gyökereket és bemutatja, hogy a mai iskolakezdéshez szükséges feltételrendszer – a pedagógusok együttműködése, a családok bevonása, a támogató közeg – miként épülhet Brunszvik szellemiségére. Brunszvik Teréz öröksége ma is iránymutató lehet a gyermekek harmonikus fejlődését és sikeres iskolai beilleszkedését támogató nevelési gyakorlat kialakításában. Tanulmányunk tisztelgés is: főhajtás egy nő előtt, aki a korát megelőzve vallotta, hogy a jövő a gyermekekben rejlik, s a nevelésben dől el minden.

Tudományterület / tudományág

bölcsészettudományok > neveléstudományok

Kar

Nem releváns

Intézmény

Soproni Egyetem

Mű tipusa:	Könyv része
SWORD Depositor:	Teszt Sword
Felhasználó:	Csaba Horváth
A mű MTMT azonosítója:	MTMT:36465285
Dátum:	01 Dec 2025 13:51
Utolsó módosítás:	01 Dec 2025 13:51
URI:	http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/3805

Actions (login required)

Tétel nézet